(GDVN)-Nhận định của PGS.TS Bùi Văn Quân, Trường Đại học Hà Nội trong Hội thảo “Đào tạo cô giáo trong trường đại học đa lĩnh vực đáp ứng bắt buộc canh tân giáo dục"

========> Tham khảo thêm: gia sư môn vật lý

Sáng nay (17/5), Hội thảo “Đào tạo gia sư trong các trường đại học đa ngành đáp ứng yêu cầu thay đổi theo hướng hiện đại giáo dục” diễn ra tại trường Đại học Thủ đô (trước kia là Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội).

Sẽ thừa nhiều thầy cô giáo

xung quanh chủ đề này, PGS. TS. Nguyễn Mạnh An, trường Đại học Hồng Đức (Thanh Hóa) cho rằng, hiện giờ cần có cơ chế, chính sách để lôi kéo được đông đảo các học sinh chuyên nghiệp vào học các ngành sư phạm tại các trường đại học địa phương.

Theo PGS. An, thực tiễn, đầu vào của thí sinh trúng tuyển vào học tập tại các trường đại học địa phương hơi phải chăng về mặt quan hệ lâu dài khiến cho ảnh hưởng đến có bảo đảm đầu ra, trong đó có lực lượng giáo viên;

Điều này cần phải tăng cường liên kết giữa các trường đại học địa phương với nhau, và hợp tác giữa các trường đại học địa phương với các trường đại học có có bảo đảm. thông qua đó vững mạnh chương trình training, tăng cường chuyên gia trong tập huấn và hài hòa trong công nghệ và công nghệ.

“Các trường đại học địa phương nên có các lớp chất lượng cao về 1 số lĩnh vực mũi nhọn. Đây sẽ là các lớp thu hút được các thí sinh đầu vào có chất lượng; song song tạo cơ chế, điều kiện tốt cho các em sinh viên học tập; dạy bằng chương trình tiếng Anh; training gắn với sử dụng.




[center !important]PGS. Bùi Văn Quân - Hiệu trưởng Trường Đại học Thủ đô. Ảnh website nhà trường.[/center !important]


Đây là tuyến phố trực tiếp giải thích được lực lượng thầy cô giáo có có bảo đảm (hiện nay, trường ĐH Hồng Đức đang tiến hành đào tạo các lớp uy tín cao ngành nghề Toán)” PGS. An chia sẻ.

Với những gì đang diễn ra về công đoạn tập huấn người dạy học trong các trường đại học đa ngành nghề, PGS.TS. Bùi Văn Quân, Trường Đại học Thủ Đô Hà Nội dự đoán, đến năm 2018 số sinh viên sư phạm ra trường mỗi năm (theo loại hình giáo viên): Tiểu học: 19.200; THCS: 18.700 và THPT: 23.030.





TS.Nguyễn Văn Khải: "Tiến sĩ dởm vào hùa với nhau là thảm họa cho dân tộc"

(GDVN) - TS.Nguyễn Văn Khải san sớt, từ nhiều năm trước đây đã có chuyện gian dối, gian giảo trong giáo dục, training.



Cho dù tăng số học sinh/giảng viên bình quân lên tương đương các nước công nghiệp lớn mạnh, thì tại thời khắc năm 2020 hệ thống cũng không thể tuyển dụng hết số giảng sư mới tốt nghiệp ra trường, vẫn thừa khoảng 41.000 đối với Tiểu học, 12.200 đối với THCS và 16.900 đối với THPT.

Theo PGS. Quân, cơ cấu màng lưới các hạ tầng đào tạo thầy cô giáo, nhất là cơ cấu theo địa bàn cương vực (mỗi tỉnh/thành phường có ít nhất 01 cơ sở vật chất tập huấn giáo viên) và phương thức giảng giải giáo viên truyền thống (đào tạo song song) đã hoàn thành tầm quan trọng, trách nhiệm lịch sử của nó.

PGS.TS. Bùi Văn Quân cương trực cho rằng, bộ máy training người dạy học bây giờ bộc lộ nhiều hạn chế. điển hình như phát triển mạng lưới cơ sở vật chất giải thích thầy giáo chưa thực sự xuất phát từ nhu cầu vững mạnh giáo viên;

mạng lưới cơ sở vật chất tập huấn người dạy học phát triển trong hiện trạng thiếu ổn định do nhiều trường cao đẳng sư phạm yếu cả về cơ sở và lực lượng giảng viên được nâng cấp lên đại học, hoặc đổi tên để mở rộng tuyển sinh giảng giải chuyên môn đại học các cấp sư phạm và ngoài sư phạm; Chưa có sự phân tầng trong màng lưới cơ sở đào tạo gia sư.

“Các cơ sở giảng giải cô giáo chưa gắn kết chặt chẽ với các hạ tầng giáo dục mầm non, phổ thông, chưa chú ý đúng mức đến các điều kiện cam kết luôn luôn có chữ tín nên vững mạnh thiếu lâu dài, kỹ năng kỹ sảo cạnh tranh thấp.

“Chiến lược lớn mạnh ngành Sư phạm trong mạng lưới các trường đại học cần phải tăng tiến để tiện cả đôi đường với xu hướng chung trên toàn cầu của đại học nghiên cứu: Nghiên cứu gắn với giảng dạy và đào tạo” GS. TSKH. Dương Ngọc Hải nhấn mạnh.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng