(GDVN) - TS.Nguyễn Văn Khải chia sẻ, từ nhiều năm trước đây đã có chuyện gian dối, gian trá trong giáo dục, đào tạo.

========> Xem thêm: gia sư vật lý

Đã làm cho khoa học thì không thể gian trá

Trong buổi họp thường kỳ Chính phủ đầu tháng 5 vừa mới đây, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã bắt buộc chấn chỉnh trật tự giảng giải tấn sĩ đang gây ra bức xúc trong dư luận thời gian qua.

tiếp diễn cuộc đàm đạo với Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam, TS.Nguyễn Văn Khải (được nhiều người dân ái mộ gọi là ông già ozone) Tìm hiểu, cần phải sắp xếp lại training tấn sĩ, thạc sĩ bằng cách áp dụng theo quy chuẩn của các nước tiên tiến.

song song, TS Khải thanh minh lo âu, cách dạy và học ngày nay ở Việt Nam khó có thể mua ra được tấn sĩ nhiều năm kinh nghiệm thực thụ.

TS.Nguyễn Văn Khải giám định, chủ trương của nhà nước đề nghị cán bộ phải có bằng cấp, kỹ thuật cao là rất đúng, đó yêu cầu chung của thế giới. Trong thời đại hiện nay, tôi và các bạn càng phải coi trọng người tài, những người có kỹ thuật năng lực thực sự.

“Chủ trương đúng đắn, song trên thực tại, những cơ quan có bổn phận không theo kịp thực tiễn và những cán bộ làm việc trực tiếp do kỹ thuật yếu kém hoặc do đạo đức yếu kém nên đã để xảy ra đào tạo tràn lan.

Hậu quả là tới nay cả nước đã có hơn 22.000 người có bằng tấn sĩ mà không biết chuẩn chỉ trong số ấy có bao nhiêu người là kỹ thuật thật.

Dù chưa có Con số Báo cáo xác thực, nhưng giả định áp các quy định của toàn cầu vào thì tôi tin rằng Thống kê này không nhiều. Số tấn sĩ dởm cũng tỷ lệ thuận với số người chỉ dẫn (ông thầy – PV) và cả những hội đồng chấm nghiên cứu sinh kiểu ấy cũng bậy bạ hết”, TS Khải đề cập thẳng.




[center !important]TS.Nguyễn Văn Khải nói thẳng, nhiều tiến sĩ dởm hùa theo với nhau là thảm họa cho dân tộc. ảnh: Ngọc quang.[/center !important]


​Trên thực tế, các sáng chế, những Dự án khoa học công bố quốc tế của Việt Nam trong suốt mấy chục năm qua so với các nước ở cùng địa bàn Đông Nam Á thôi cũng đã thấy có khoảng cách rất lớn.

​Theo số liệu được trích lục từ Văn phòng nhãn hiệu và bằng sáng chế Mỹ (USPTO) mà BBC đã thông báo thì từ năm 2006 – 2010, Việt Nam chỉ có 5 sáng chế đăng ký tại Mỹ, nghĩa là làng nhàng mỗi năm chỉ có một sáng chế. Riêng năm 2011, Việt Nam không có sáng chế nào.



"Thú thật, tôi rất ngại tham gia hội đồng chấm luận án tiến sĩ"



​​Trong khi đó, Singapore chỉ với 4,8 triệu dân có tới 647 bằng sáng chế. Malaysia lúc đó có 27,9 triệu dân có 161 bằng sáng chế. Thái Lan có 53 bằng sáng chế. Philippin có 27 bằng sáng chế.

“Suy cho cùng mọi chuyện đều do con người gây ra, đó là kiểu chủa quản yếu kém, nhập nhèm, gian dối, xảo trá ngay từ đại học chứ chẳng hề tới khi khiến cho nghiên cứu sinh mới xảy ra.

Ngăn chặn tấn sĩ giấy không khó, chỉ cần ứng dụng đúng theo quốc tế là yêu cầu có 2 bài báo khoa học trên các tạp chí có bảo hành lâu dài của toàn cầu thì mới được bảo kê luận án”, TS Khải nêu quan điểm.

Kiểu tập huấn hiện nay ở Việt Nam rất khó tìm thấy người nhiều năm kinh nghiệm

Những năm vừa mới đây đã có hàng ngàn người lao vào cuộc "chạy đua" để có được cái bằng tiến sĩ, thạc sĩ, nhưng chẳng phải vì theo đuổi nghiên cứu công nghệ.

Họ học lấy bằng vì hai mục đích: thứ nhất, bằng sang trọng là một điều kiện xin hứa cho vị trí việc làm trong cơ quan nhà nước và cũng là 1 điều kiện cần để thăng tiến. Thứ 2, nhiều người học lấy bằng tấn sĩ vì háo danh.

TS Khải nói: “Có quá nhiều tấn sĩ dởm và thậm chí có những người tự nhận mình là nhà khoa học nhưng cũng dởm nốt, thí dụ ngay là vừa rồi câu chuyện cá chết hàng loạt mà có ông cứ Tìm hiểu lung tung về thuốc nước biển ở Quảng Bình. rút cuộc, 1 ngư dân đề cập đó là M.U cát khi không, thuốc nước bỗng nhiên. Thế là yên ổn hết.

Qua chuyện này cũng thấy ngay sự gian xảo của nhiều giáo sư, tấn sĩ rồi. Những ông tiến sĩ dởm như vậy mà vào hùa với nhau vì lợi quyền riêng thì sẽ là thảm họa cho đất nước, dân tộc này”.​​





TS.Nguyễn Văn Khải: “Tôi biết có nhiều tấn sĩ dởm”



​TS Khải cũng điểm ra hàng loạt những thí dụ mà ông cho là “bậy bạ” của những người được gắn danh tấn sĩ.

Đó là chuyện có người "phát minh" ra dịch “lợn mê-hi-cô” mà thực chất là dịch “bệnh tai xanh”. Vào tháng 9/2010, chính TS.Nguyễn Văn Khải đã đến tận quận Tân Phú (tỉnh Đồng Nai), giúp bà con dập dịch "lợn tai xanh".

Theo TS.Nguyễn Văn Khải, không phải đến hiện tại trong công tác training tấn sĩ mới xuất hiện những đề tài ngớ ngẩn như “nghiên cứu phát ngôn của chủ toạ xã” hay “nhu cầu điện ảnh của sinh viên”, mà từ mấy chục năm về trước đã có gian dối, quỷ quyệt trong học tập, giảng giải.

“Từ trước đây cũng đã có những đề tài ngớ ngẩn khi có người đặt ra đề tài: hàng ngày ăn hai bữa tốt hơn hay 3 bữa tốt hơn? Có những kẻ vô cùng ngu dốt và nó lòi ra khi ba hoa bốc phét. Tôi lấy thí dụ, kích thước của nguyên tử là 1x10 -12m(10 mũ trừ 12) tức thị 10 -10cm​(10 mũ trừ 10) (nhỏ nhất), ấy vậy mà kẻ đó dám nhắc khiến cho hẹp được còn 10 -12cm(10 mũ trừ 12)​.

Tôi kể là 3 hoa, nguyên nhân ví thử nhỏ hơn cả 10 -10cm(10 mũ trừ 10)​ thì không trông thấy, làm cho sao mà đo được”, ông Khải nêu thí dụ.

không những thế, điều mà TS.Nguyễn Văn Khải lo lắng nhất là cách dạy, cách học bây giờ ở Việt Nam rất khó tìm thấy người nhiều năm kinh nghiệm.

Ông Khải nói: “Có trường đại học bắt sinh viên viết luận văn tốt nghiệp bằng tiếng Anh, thế nhưng lại thể hiện bảo vệ luận văn bằng tiếng Việt Nam hoàn toàn.

Có những sinh viên mô tả về mô phỏng điều hành nhân công, nhưng khi hỏi lương cơ bản là cái gì thì không giải đáp được. Có những sinh viên biểu đạt về mô phỏng chủa quản sản phẩm trong một cửa hàng, nhưng là đi tom góp ở những chỗ khác nhau. Tôi thấy chán quá nên đi về luôn.

Vào tháng 6/2003, tôi dự 1 buổi bảo kê luận văn tốt nghiệp của sinh viên Khoa môi trường thuộc 1 trường đại học tại TP.Hà Nội. Anh ta biểu thị về đề tài ruộng bậc thang miền núi.

Sau khi kết thúc, hội đồng chuẩn bị thông báo điểm thì tôi ngồi ở phía sau hỏi 1 câu: tại sao biểu hiện về ruộng bậc thang mà cả luận văn này chẳng phải có một chữ bậc thang nào? Nghe thế, một ông trong hội đồng cũng hỏi lại câu của tôi.

Anh sinh viên kia trả lời: Vâng em đã đổi đề tài 1 tháng rồi. Thật hài hước!

Qua nhiều lần chứng kiến những sự việc như vậy, tôi cho rằng đa phần sinh viên học tại Việt Nam chẳng hề có kỹ năng kỹ sảo sống. Kiểu dạy như ngày nay cũng khó có thể tậu ra người nhiều năm kinh nghiệm. Cái nhiều năm kinh nghiệm mà anh chị em nhìn thấy là giỏi tư vấn nghi vấn của thầy, chứ chẳng phải nhiều năm kinh nghiệm thật sự".

​Theo TS.Nguyễn Văn Khải, nhiều trường đại học đang khiến cho hỏng thế hệ trẻ vì cách dạy lạc hậu, do những ông thầy lạc hậu. Câu chuyện sắp xếp lại đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ, cử nhân... là vấn đề lớn, chẳng hạn chỉ giao cho Bộ Giáo dục thì chẳng thể đáp ứng được, mà cần sự nhất quyết của nhà nước.​

"Trong hội nghị về chiếu sáng vừa mới đơn vị, có cả khách quốc tế tham gia, tôi đã chỉ rõ 1 số loại đèn được làm ở một số trường đại học tại TP.Hà Nội đã lạc hậu mà tôi kêu gọi bỏ đi từ 21 năm trước.

chẳng thể tin nổi là đến bây giờ có những trường vẫn còn mang cái loại bóng đèn bỏ đi ra dạy sinh viên thì khiến sao khoa học kỹ thuật ở đất nước này ngỏng đầu lên được", TS Khải đề cập.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng